秋思工作室

　　前面已经分享自己之前写的华师版七年级、八年级各册的数学教学计划，趁开学这两天没有太多事情赶紧把自己写的华师版九年级上、下册的数学教学计划整理一下，也分享出来。不过这里需要说明一下，目前都是分享旧版本的教学计划。

　　一、学情分析

　　从八年级下册期末检测的情况来看，我教的两个班的数学成绩比八年级上学期有一定的进步，及格率、优秀率和人平分均有所提升。其中C80班有11人及格，优秀2人，人平分提高到57.3分；C81班有14人及格，优秀4人，人平分提高到61.7分。总体上来说，学生学习数学的兴趣比之前浓厚，学习数学的积极性也有一定的提升。但经过对学生试卷分析发现，两极分化的现在较之前严重，而且对于知识点的应用尤其是几何知识的运用还是比较欠缺，几何读图的能力有待继续加强。期末考试中，几何部分失分的比例远远超过代数部分的试题。

　　另外，在八年级上册教学过程中，我加强了与班主任之间的沟通和交流，加强了与学生的沟通和交流，对一部分问题学生进行重点关注和跟踪，课堂教学秩序明显好转，更多的学生一改前期上课捣乱、不守纪律、吵闹喧哗等不良习气，开始静下心来认真听讲，积极思考和回答问题，解题和做题的主动性大有好转。从这点上来看，对于九年级的数学教学是大有裨益的。同时，由于合班和面临毕业升学，学生的压力也会更大，之间的竞争将会更加直接和激烈，将在一定程度上进一步促进学生更加

　　二、指导思想

　　坚持党的教育方针，贯彻新课程改革的精神，结合《初中数学新课程标准》和学生的实际情况，潜心钻研教材教辅，探索新课程下课堂教学的新思维，新思路，新方法。提高课堂教学效率，向45分钟要质量。在完成教材规定的教学任务的前提下，着重挖掘学生创造性思维的潜力，帮助学生提高运用数学知识的能力。在发展学生代数逻辑思维的同时，重点训练学生的几何思维，训练学生的几何读图的能力，基本做到能根据图形选择合适的几何定理、定义、性质、判定进行分析和解答。

　　三、教学目标

　　知识技能目标：掌握二次根式的基本性质及其运算，能比较熟练地进行二次根式的混合运算；能熟练地运用求根公式解一元二次方程，能把实际问题中存在的数量关系抽象为数学模式，并运用一元二次方程进行解答；掌握相似图形的性质，理解并能运用相似图形的判定进行几何计算或证明；理解三角形中位线和梯形中位线的性质与判定，并能进行简单应用；掌握平面内点的坐标及其变化规律，巩固数形结合的思维模式；掌握直角三角形的性质，特别是理解直角三角形的边角之间存在的三角函数关系，理解三角函数的定义，并能做到较为熟练地运用锐角三角函数进行与直角三角形有关的计算和证明，能运用锐角三角函数解决简单的实际问题；理解随机事件的概率，并会用列表法或树状图分析随机事件中某个事件发生的概率。

　　过程方法目标：重点发展学生的图形观察能力，分析能力和理解能力；进一步发展学生逻辑思维能力；训练学生把实际问题抽象为数学问题的能力。通过平面内点的坐标及其变化规律和锐角三角函数的教学，进一步培养学生数形结合的能力。

　　态度情感目标：激发学生学习数学的兴趣，树立学生团结协作的精神，培养学生发现问题，探究问题和解决问题的能力，并从中体会学习数学的乐趣。

　　班级教学目标：优秀10人，及格30人，人平分60分（合班后共53人）。

　　四、教材分析

　　第二十二章：二次根式

　　本章主要是探究二次根式的基本性质、二次根式的化简、二次根式的运算。本章的重点是理解二次根式的基本性质，并能熟练运用二次根式的性质进行二次根式的混合运算。难点是运用二次根式的性质进行二次根式的运算和化简。

　　第二十三章：一元二次方程

　　本章主要是探究一元二次方程的解法，包括直接开平方法、因式分解法、配方法和求根公式法；学习把实际问题抽象为数学问题，并运用一元二次方程进行相关的计算。本章的重点是熟练掌握一元二次方程的解法，特别是配方法和求根公式法，掌握一元二次方程各解法的对应方程的特点、一元二次方程根的判别式、一元二次方程根与系数的关系。难点是理解一元二次方程的根的判别式、一元二次方程根与系数的关系及其应用；另一个难点是学习抽象实际问题中的数量关系。

　　第二十四章：图形的相似

　　本章主要探究相似图形的性质、相似三角形的判定、相似三角形性质与判定的应用、位似图形的性质及两个图形位似的判定与画法。本章重点是相似图形的判定与性质的应用、平面内点的坐标及其变化规律。难点是相似图形性质与判定的综合应用。

　　第二十五章：直角三角形

　　本章主要内容是探究直角三角形三边与两锐角之间存在的三角函数关系，理解锐角三角函数的定义。在此基础上能较为熟练地解直角三角形，并运用锐角三角函数解决生活中存在的仰角、俯角、坡度和方向问题。重点是理解锐角三角函数的定义，并学会观察直角三角形中直角边与锐角的对应关系。教学难点是看图，观察直角三角形中直角边与锐角的对应关系，以及在非直角三角形的图形中通过添加辅助线构造直角三角形。

　　第二十六章：随机事件的概率

　　本章主要内容是探究在随机事件中某种结果出现的概率，学会使用树状图或列表法求随机事件的概率。本章重点是掌握树状图和列表法求随机事件中某种结果的概率。教学难点是学会列表和画树状图。

　　五、教学措施

　　1、课前对教材进行认真细致的阅读，针对新课标的要求选取合适的教学素材，根据学生的实际情况制定教学设计方案。

　　2、授课过程中既要传授数学知识，同时又要注重培养学生的学习能力，尤其是观察能力、分析能力、及运用数学知识的能力。

　　3、写好课后总结和阅卷笔记，认真分析每节课的成败得失，并从中汲取经验，反思教训。

　　4、加强对学生的课后辅导，并建立学生数学学习档案，以便分析学生的特点，在辅导过程采取针对性的措施。

　　5、举行单元测试和阶段测试，了解学生的学习状况，对学生中存在的问题进行全面或者个人指导。

　　六、课时安排

　　请根据自己的教学实际情况和学生学习的实际情况制定适当的课时计划。