秋思工作室

2019年7月份，湖南省委书记杜家豪在衡阳调研时提出积极推进城乡校联体改革，并指示在衡南县进行试点探索。2019年秋，衡南县在全县教育系统启动城乡“校联体”改革，通过实施“三三五”工程，共享优质教育资源，促进教育均衡发展。

本文是秋思参加“国培”学习《教师专业标准（试行）》时写的。《教师专业标准（试行）》是教师的基本专业要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

教育改革首先是要改革人的观念，改革办学的理念，改革教学模式，提升教学效率。许市中学把传统的教案转化为导学案呈现给学生，把学生从被动接受变成了学习的主体，提升了学生的课堂参与性和积极性，也提升了课堂教学的效率。

这篇文章写的有点长了，出于页面排版考虑，秋思把这篇文章拆成了上、 中、下三篇。上篇介绍了岳阳许市中学新课程改革的背景、历程和成果。通过“五环——渐进式”的课堂教学模式，许市中学新课程改革取得了极大的成功。

本文是2012年11月去岳阳许市中学参观学习后写的。当时学校在筹划进行新课程改革，确立了两种模式：株洲景弘中学的“一三六”模式和岳阳许市中学“五环——渐进式”的课堂教学模式。这两种教学模式在当时湖南省内是非常红火的。